La propuesta de la meta cognición va encaminada al cambio del aprendizaje que tiene el niño, joven o adulto, permitiendo por medio de la conciencia la construcción de un aprendizaje significativo, no solo al momento de estudiar, si no con el fin de crear sujetos reflexivos frente a las situaciones que se presentan y sobre sus propios aprendizajes, requiriendo la creación de estrategias y técnicas de estudio que lo faciliten.